Propostas para trabalhar a música e o movimento a partir de padrões geométricos.

Uma aula de música pode ser desenvolvida de muitas formas (todos sabemos como começa e pensamos que sabemos como vai terminar). Nossa atitude expressiva, comunicativa e criativa é essencial para chegar ao final esperado, para encontrar a saída correta, a saída do labirinto. Este curso pretende levar a metáfora do labirinto na prática.

Como?

Apresentando uma série de materiais e estratégias pedagógicas baseadas na música e no movimento que nos permitirão desenvolver a motricidade, a coordenação corporal, a voz, a audição, o sentido rítmico, a improvisação e, também a criatividade. Um curso eminentemente prático em um labirinto real.

Quais aspectos vamos trabalhar?

  • a orientação espacial (música vs matemáticas)
  • as habilidades motrizes básicas (deslizamentos, saltos y giros), assim como transportes e conduções
  • o uso da linguagem como meio de desenvolvimento musical
  • o ritmo e a harmonia
  • a tonalidade e a modalidade

Em definitivo, usaremos materiais didáticos e criativos como os “Quadros Harmônicos” e outros materiais de “Harmonia a Vista”, vamos nos servir de rimas, frases feitas e poemas como base do trabalho rítmico, veremos jogos e exercícios que nos permitirão desenvolver a psicomotricidade e a lateralidade, assim como propostas metodológicas nas quais combinaremos voz, percussão corporal e instrumentos próprios. E tudo dentro de um grande labirinto – o elemento principal do curso – onde poderemos passear, cantar, dançar… e fazer música!

Se estás buscando tua identidade, o melhor que podes fazer para encontrá-la é perder-te” (O. Brown)

Curso ministrado por: Oriol Ferré
Dirigido a: profissionais da educação musical

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